中国教工 22年第19期
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新课标下，语文课堂情境导入策略研究
本期文章列表
新课标下，语文课堂情境导入策略研究
基于核心素养思想优化小学数学教学课堂研究
基于职业能力培养的高职语文教学改革研究
基于核心素养下小学语文写作能力的提升方法探讨
提高新课标下的小学语文课堂教育教学质量的有效策略
核心素养下农村小学语文课堂教学情景创设初探
课程思政视角下中职语文的教学创新分析
对高中语文古诗词美育教育策略之浅析
基于分层作业设计的初中语文教学策略分析
关注学生个体差异，让语文课堂激情四射
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