广东教育综合版 23年1月号

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三个有效路径，推动STEAM 教育与学科融合的实践探索

• 以《鸿门宴》为例谈文言文课堂的激活路径
• 小学高年级语文作业创新设计的探究
• “儿童立场 以美育人”理念下的小学水墨教学
• 高中数学实验课型的研究与实践
• 文化意识视域下的小学英语绘本阅读教学研究
• 做一个坚毅的人
• 基于核心素养的地方教材开发可读性原则探索
• 浅谈羊城粤剧节对中小学生粤剧传承的影响
• “一核三翼”区域教研体系的探索
• 山区学校使命构建策略例析