广东教育综合版 24年2月号

点击看大图

南山教育高质量发展的“创新基因”

• 指向问题解决的小学数学作业设计
• 项目化学习促进通用技术学习目标的实现
• 基于通用技术核心素养的创新型人才培养探究
• 基于智慧课堂的语文生成性教学策略
• 巧用“三课型”，提升“阅读力”
• 以“四转化”实现“教—学—评”一致性的教学实施策略
• “双减”政策下初中英语阅读多元化教学
• 绣针引彩线 艺术吐芳华
• 幼儿园保教质量自我评估的路径构建
• 在轮转教室中从“透明”走向“归属”