中国双语教育 14年第3期

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小学数学是一门贴近生活的智慧型学科，近年来小学数学的新课改在各个地方轰轰烈烈的开展，全新的教学目标更加重视学生生活与学习的结合、培养学生的创新思维、提高学生的学习积极性，提升小学生的数学学习效率，从而达到综合素质的提高。

• 浅谈新课改下的小学数学探究
• 让作文教学成为课堂的一朵奇葩
• 教师要不断提升自己 做一名师德高尚 有品位的铸魂人
• 语文就是生活
• 多媒体教学与英语教学改革的思考
• 浅谈初中信息技术课的实施
• 教师应有高尚的师德做学生的典范
• 农村中小学信息技术教育分析探究
• 浅议小学语文综合实践活动的开展
• 创造有效问题情境 提高地理课堂效率
• 信息技术给数学课堂插上腾飞的“翅膀”
• 让趣味故事走进语文课堂
• 浅议信息技术与美术教学的整合
• 论学生在德育教育中的主体性作用
• 谈谈怎样发展幼儿平衡力
• 关于思品课教学中加强爱国教育的几点思考
• 教师应该成为学习型、研究型学者
• 让“隔代教育”成为“特色教育”
• 放大我们的宽容之心
• 基于学本的高三数学试卷评讲策略
• 依托教育信息工程 提高教育教学质量
• 教师要树立为学生服务的意识，视学生为己出
• 完善人格，教书育人的基础和前提
• 转化偏常生点滴谈
• 试论学困生的心理成因以及转化策略
• 注重教师专业发展 促进教师专业成长
• 不是为情境创设而创设情境
• 关注信息教育技术 给力语文课堂教学
• 分数应用题教学应注重六种思维能力训练
• 眼过千遍不如手抄一遍
• “望、闻、问、切”——中学生作文消极心理四步疗法
• 信息技术在地理教学中的应用意义
• 如何在小学高年级作文教学中尝试激活情感
• 数学课堂教学中问题设计的研究
• 在生活中学语文
• 活力课堂 让学生个性飞扬
• 教师信息技术培训之问题与解决
• 教师要树立为学生服务的意识 用自己的爱影响他们
• 激活本土资源 打造高效课堂
• 盯住目标 培优补差
• 教师应该具备多种能力 更要不断提升管理班级管理能力
• 加强安全教育与管理构筑安全防控体系
• 浅谈小学生如何预习课文
• “等”出来的精彩
• 值日活动中培养孩子集体责任心
• 浓墨重彩总关乐
• 也谈注重培养学生的自学能力
• 书海泛舟“读”占鳌头
• 稳中有变寓新意 法中有道显底气
• 做有完善人格做背景的教师
• 打造“外驱动力”向“内在诉求”蜕变的温床
• 运用多媒体提高聋生的写话能力
• “三自”教育高效课堂模式在高中生物教学中的应用
• 小班幼儿常规教育研究