中国教育指南 15年第3期

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作文教学一直是语文教学中的重中之重，在十几年的语文教学实践中，针对小学生写作文难这一特点，我变课堂单一作文模式为多种作文模式，采用多样化训练方法，消除了学生对作文的畏惧心理，促进学生主动地写作，从而体验到作文的乐趣。

• 合作学习 共同发展营造英语高效课堂
• 历史高效课堂构建之我见
• 对一节习作研讨课的“活”思考
• 中学生睡眠状况探析
• 怎样培养学生学习化学的兴趣
• 浅谈小学作文教学
• 电工类专业基础课教学模式初探
• 音乐创新教学中值得注意的几个问题
• 浅谈小学综合实践活动的实践与反思
• 初中物理教学中的提问技巧
• 如何培养彝族地区学生的语文学习习惯
• 谈如何培养小学生的计算能力
• 浅谈如何营造小学语文课堂气氛
• 我谈体验式作文教学
• 让语文课堂光彩绽放
• 如何让语言充满生命活力
• 激发学习兴趣提高课堂效率
• 小学文言文教学策略探究
• 如何提高幼儿的课堂注意力
• 探究农村小学生书写习惯培养的策略及方法
• 中学生主动学习与成绩关系
• 爱——教育的根本
• 效率是课堂的生命
• 切莫忽视优等生的思想教育
• 教学生作文——从培养观察能力着手
• 浅谈游戏与小班美术教学的优化结合
• 利用民间游戏教学 让幼儿健康成长
• 浅谈家长的类型与沟通方法——以中职班主任为例
• 快乐吧！低年级英语学习
• 浅谈如何在语文教学中培养学生的品格
• 家庭教育探析
• 浅谈乡镇中学体育教学中的德育教育
• 浅谈早期家庭教育对幼儿学习习惯的培养
• 浅议在初中语文教学中立德树人
• 小学数学教学中要培养的几种能力
• 怎样培养小学生的自信心
• 浅谈快乐教学在小学数学中的应用与实现
• 论数学教学中学生素质的培养
• 小学生科学素质培养的两点做法
• 我的仁者教学观——爱其实很容易
• 我的美术教学模式在新课改中的探索
• 浅谈网络资源在小班化教育中的应用
• 浅谈信息技术在小学英语教学中的“魅力”
• 多媒体辅助教学在英语教学中的合理应用
• 信息技术环境下的作文教学
• 多媒体在教学中的作用
• 小学信息课课堂教学中实施“多元化评价”的思考
• 信息技术与教育教学深度融合
• 物理教学中多媒体技术的应用
• 信息技术课堂教学的探索
• 信息技术促进教师专业发展之我见
• 浅谈语文室外课堂教学与信息技术应用
• 小学生田径课兴趣的培养
• 信息技术与小学数学学科整合的实践思考
• 黑龙江省电教机构人员培训管理者——学习心得
• 体育游戏在小学体育教学中的运用
• 如此的情如许的殇——《孔雀东南飞》教学设计
• 物理学科《磁现象》一课教学反思
• 别让学生带着“遗憾”上路
• 议以游戏为载体的小班《分享阅读》教学
• 善于捕捉学生的生成信息
• 一日不见兮 当思之如狂——再论中学生听说训练中的问题及对策
• 浅谈小学音乐教育
• 重视“生成问题” 有效进行无痕引领
• 对“背越式跳高”教学设计的研究
• 今天的主题班会课让我感动
• 《真理诞生于一百个问号之后》教学设计
• 信息技术环境下的班级管理
• 浅谈小学数学教师如何组织课堂有效学习
• 浅谈农村小学义务教育存在的问题及建议
• 忙碌不盲目 恍然不茫然
• 浅谈初中班主任“引导”工作
• 浅谈班主任工作经验
• 谈谈小学英语班级教学有效策略
• 浅谈探究活动在初中生物教学中的重要性
• 做一个有激情的教师
• 让主题墙会“说话”
• 提倡课程改革 弘扬校本课程
• 班级管理工作点滴体会
• 阳光品德课堂别样红
• 班级管理中的三大“基本工具”
• 对小学数学教学回归生活的几点思考
• 浅谈《课改中学生自选习题讲解》的策略及意义
• 做好初中化学演示实验 加强直观教学效果
• 面对中职学生我应该怎么做
• 激趣——作文教学的突破口和着眼点
• 浅谈幼儿园大班美术活动
• 一类模式教学中如何激发学生学习汉语兴趣的研究
• 游戏与儿童的发展
• 做文本阅读的“月下老人”
• 结构化——小学语文“单元整合”教学的应然选择
• 给教材“换肤”
• 推铅球的左侧支撑技术
• 论私立图书馆的价值与发展前景
• “热爱祖国——爱校爱班”主题班会反思